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医学论文-运用可视化教学突出初中物理教学重点的实践

来源: 时间: >11-07 09:07 阅读:
麻醉医学论文-在当前课程改革进入新常态阶段,现代教育理念和教育信息技术获得了较为长足的发展,其对传统教育带来了巨大的冲击,有力推动了教育领域内的多种变革,与此同时知识模式和知识需求也发生了较大转变,这为学生成长和
论文类型;医学论文 

麻醉医学论文

1.1.2 问题聚焦
研究为何聚焦于学科物理的教学?一方面,理科教学有其自身的特殊性,它
不像文科一般较为生动具体,反之,其知识更多的呈现出抽象性和逻辑性,学生
在理解和思考时,相对较为困难。而物理,正是理科教学的代表,其以抽象思维、
逻辑思维见著。并且,物理学科不同于数学等其他理科,其知识观不仅仅具有数
学等其他理科所具备的文字性和数字性,物理还更多的带有空间性和三维性,这
种学科特性相对而言更为适合用一种直观方式来讲述。另一方面,上文已经论述,
在课程改革进入到了新常态阶段后,最新课程标准均对学生基本素养提出了新的
要求,物理课程标准在这一方面体现较为明显,故更适合本研究需求。因此,本
研究聚焦于学科物理的教学。

2.2 皮亚杰认知发展阶段理论
2.2.1 皮亚杰认知发展阶段理论的基本理念
长期以来,皮亚杰认知发展阶段理论在教育学、心理学等诸多领域占据重要
地位,为相关教育实践和心理研究提供了十分重要的指导意义。皮亚杰认知发展
阶段理论内涵较为丰富,包括皮亚杰认知发展阶段论、图式、同化和顺应等诸多
方面。结合本研究实际需要,此部分仅针对与本研究所聚焦的主题密切相关的两
个方面,阐述其内涵,即:皮亚杰认知发展阶段论和图式。

5 可视化教学突出初中物理教学重点的效果检验
5.1 研究设计
5.1.1 检验对象
什么叫做个案研究?从学术意义上来讲,个案研究实际上就是对某一典型性
事件、案例或现象进行整体性描述、细密性分析,以反映客观事实的一种研究方
式。正如麦瑞尔姆所言,个案研究旨在“用事件、引述、样例和人工制品
(artifacts)来写作报告阐明自己的观点”[26]。本部分从研究场景内蒙古赤峰
市**初中选取两个平行班级作为个案,进行一个学期的教学实践研究,从而检验
可视化教学解决初中物理教学重点的效果。